Formation

Formation à Strasbourg – Nancy

De Novembre 2024 à Mai 2025

par

William Dalfin Démarche diagnostique en psychiatrie et Classification

Jour 1

9h – h30 tour de table présentation et attentes

9h30 – 11h historique des classifications en psychiatrie – intérêt d’un diagnostic normalisé – place du DSMV

11h – 12h   utilisation du DSMV – diagnostic positif – diagnostic différentiel

13h – 16h   les troubles anxieux – critères diagnostiques – utilisation de questionnaires standardisés – aspect dimensionnel et catégoriel

16h – 17h   échange avec les participants sur les habitudes diagnostiques

Jour 2

9h – 11h trouble de l’humeur – dépression état maniaque – trouble bipolaire – critères diagnostiques – questionnaires standardisés

11h – 12h troubles addictifs – critères diagnostiques – échelles diagnostiques

13h – 16h les troubles de la personnalité – critères diagnostiques – limite du diagnostic – échelles diagnostiques

16h – 17h les troubles psychotiques – critères diagnostiques – importance du diagnostic différentiel

Jour 3 : Marc Willard : Les bases théoriques : notions d’apprentissage

9h à 11h historique du Concept

11h à 12h notions d’apprentissage

13h à 14h le conditionnement répondant

14h à 15h le conditionnement opérant

15h à 16h l’apport de Bandura

16h à 17h les applications cliniques

Jour 4 : Céline Clément : Analyse fonctionnelle

9h – 11h aspect historique de l’analyse fonctionnelle – spécificité de l’analyse fonctionnelle en thérapie comportementale et cognitive

11h – 12h les grands modèles d’analyse fonctionnelle

13h – 15h pratique de la SORC

15h – 16h grille SECCA

16h – 17h BASIC IDEA

Jour 5 : Ayman Murad : Trouble panique, Relaxation

9h – 10h rappel sémiologique des troubles anxieux

10h – 12h attaque de panique – trouble panique – agoraphobie

13h – 14h historique des méthodes de relaxation – comment intégrer la relaxation dans sa pratique quotidienne

14h – 15h la relaxation comportementale

15h – 16h le training autogène de Schultz

16h – 17h la relaxation musculaire progressive de Jacobson

Jour 6 : Christelle Porche : Les échelles d’évaluation

9h – 10h approche historique

10h – 12h les bases théoriques – auto-évaluation et hétéro-évaluation – approche dimensionnelle versus approche catégorielle – notion de validité, de fidélité, de sensibilité et de consistance interne

13h – 14h évaluation des troubles dépressifs – Hamilton, Beck…

14h – 16h évaluation des troubles anxieux – échelle d’Hamilton – Penn-state – échelle de Liebowitz – Rathus…

16h – 17h troubles psychotiques MRSS, AIPSS, SAS

Jour 7 : Anna Zinetti : L’alliance thérapeutique

9h – 11h abord théorique – l’alliance thérapeutique – les émotions – la relation à l’autre – la relation thérapeutique – le style thérapeutique

11h – 12h exemples

13h – 15h mise en pratique – notions d’’empathie – de chaleur – d’authenticité

15h – 16h le style thérapeutique en TCC

16h – 17h bibliographie

Jour 8 : Pierre Alexandre de Metz : Thérapie comportementale : application aux phobies

9h – 11h la clinique des phobies

11h – 12h analyse fonctionnelle dans les troubles phobiques

13h – 14h évaluations dans le trouble phobique

14h – 16h mise en situation clinique – l’exposition progressive graduée

16h – 17h intégrer l’exposition dans un programme thérapeutique

 

Jour 9 : Heiko Riedel : Démarche clinique en TCC

9H – 11H les addictions sans drogue – trouble du comportement alimentaire – addictions comportementales

11h – 12h attaque de panique et agoraphobie

13h – 14h les autres troubles anxieux

14h – 17h mise en pratique – exercices d’exposition – augmentation massive (augmentation graduée) cours d’habituation – les sept pas, lors des exercices de confrontation à l’angoisse – feuille de route et analyse de la littérature

Jour 10 : Marc Willard : La thérapie cognitive : application à la dépression

9h – 10h des stoïciens aux thérapies cognitives

10h – 12h le modèle cognitif – cognitions – biais cognitifs – schémas cognitifs

13h – 14h les outils : colonne de Beck – flèche cognitive

14h – 15h le modèle de Beck

15h – 16h les autres modèles cognitifs

16h – 17h analyse de la littérature

Jour 11 : Yann Hode : TCC des troubles psychotiques

9h – 10h sémiologie et psychopathologie de la schizophrénie

10h – 12h spécificité et intérêt des TCC dans les troubles psychotiques

13h – 14h soutenir et motiver : les 4P – les 4S – FFFSS

14h – 15h psychoéducation – prise en charge des familles

15h – 17h traitement TCC des délires et des hallucinations

Examen 2 heures

Psychiatre
Les Thérapies Cognitivo Comportementales sont les psychothérapies dont l’efficacité a été la mieux démontrée scientifiquement. Notre cycle de formations sur trois ans comporte 217 heures de cours, 30 heures de supervision et la rédaction de deux mémoires. En vous inscrivant sur ce site, vous vous inscrivez à la 1ère année de formation. Il permet à des professionnels de santé d’intégrer les TCC dans leur pratique quotidienne. La pédagogie privilégie l’acquisition d’un savoir-faire. Tous les enseignants sont des praticiens expérimentés. Les TCC sont les psychothérapies dont l’efficacité est la mieux démontrée. Elles permettent la prise en charge de l’ensemble des troubles psychiques : anxiété, dépression, psychoses, troubles de la personnalité, conduites addictives, troubles du comportement alimentaire. A l’époque de l’evidence based médecine cette formation est indispensable pour tous les psychothérapeutes. Notre enseignement se déroule sur trois ans et associe une formation théorique rigoureuse et une mise en application sous forme de jeux de rôles. Elle est réservée aux médecins et psychologues ayant une expérience clinique. Nos enseignants sont tous des psychologues ou des psychiatres ayant une formation reconnue en TCC et une pratique clinique de longue date. Ils sont sélectionnés en fonction de leurs qualités pédagogiques.
Avoir une expérience clinique, idéalement en milieu psychiatrique. Merci de nous faire parvenir un CV et une lettre de motivation.

TCC1 2 3

Objectif Aptitudes : Améliorer l’empathie, posséder une communication efficace et une flexibilité, savoir fixer des objectifs, garder une analyse critique

TCC1

Objectif Compétences : savoir réaliser une évaluation clinique et une analyse fonctionnelle, maitriser les techniques comportementales et cognitives (exposition, restructuration cognitive…), comprendre l’intérêt de la flexibilité clinique et de l’évaluation

TCC2

Objectif Compétences : Améliorer ses compétences thérapeutiques, élaborer un projet thérapeutique, participer à de la supervision, diversifier les indications thérapeutiques

TCC3

Objectif Compétences : Améliorer ses compétences thérapeutiques, diversifier sa pratique, (thérapie des schémas, comparaison des modèles cognitifs…) Supervision Intégrer le travail motivationnel.

Alternance d’exposés théoriques et de mises en situation pratique – partages d’expérience
Examen en fin de 1ère année (mémoire en 2ème et 3ème année)
Nombre d’étudiants formés l’an passé : 45

Délais d’acceptation : immédiat après inscription

Taux de satisfaction :  100 %

Strasbourg – Nancy
2 300

De Novembre 2024 à Mai 2025

 Nombre d’heures

77 heures

Durée

11 jours

Participants max

20

Places restantes

17

Prérequis

Oui
Contactez-nous
03 68 67 02 10
Formacat - Formations à la réhabilitation psychosociale et aux TCC pour les professionnels de santé
Processus d’inscription

Le proccessus de commande est limité à une formation par commande pour des raisons d’organisations.

Pour connaître les horaires et les lieux de la formation, veuillez sélectionner une session via le menu déroulant

Si vous êtes en situation de handicap merci de contacter notre référent handicap Marc Willard au 03 68 67 02 10

Prise en charge, sous réserve d’éligibilité

POUR UN MÉDECIN LIBERAL

 

L’OGDPC prend en charge les frais facturés aux médecins libéraux et à ceux exerçant dans des centres de santé , dans la limite des forfaits déterminés chaque année.

Ces forfaits sont opposables, si un médecin s’inscrit à un programme dont le cout est supérieur, les frais supplémentaires seront à sa charge.

Les médecins libéraux doivent s’inscrire auprès de l’OGDPC sur le site https://www.agencedpc.fr/professionnel/profil/pour pouvoir être pris en charge.

 

 

L’OGDPC verse également aux médecins une indemnisation pour perte de ressources dont le montant est de 45 euros par heure de formation. Cette indemnisation est versée une fois que le médecin a rempli le formulaire post-programme DPC . Ceci ne s’applique que pour les formations validées DPC

 

 

POUR UN MÉDECIN HOSPITALIER

Deux situations se présentent :

si son établissement a adhéré à l’ANFH , la prise en charge et les remboursement de frais de déplacement sont réalisés par l’ANFH. Le médecin doit remettre à la Direction des Affaires Médicales toutes les informations concernant le programme qu’il a choisi pour que celle-ci sollicite auprès de l’ANFH la prise en charge correspondante.

Si l’établissement n’a pas choisi d’adhérer à l’ANFH, il prend directement en charge ces frais après avoir pris contact avec l’ODPC choisi par le médecin.

POUR UN(E) INFIRMIER(E) LIBÉRAL(E):

 

L’OGDPC Vous avez droit à 14 heures de formation par an, indemnisation de 33,76€ par heure.

Pour pouvoir prétendre à une prise en charge de l’Agence nationale du DPC, il est impératif, avant la date de début de la session, de:.demander votre inscription depuis votre compte personnel à l’action de DPC souhaitée https://www.mondpc.fr/

 

FIFPL

Le FIFPL (Fonds Interprofessionnel de Formation des Professions Libérales) est un organisme collecteur de votre Cotisation Professionnelle pour la Formation Continue auprès de l’URSSAF. Cette cotisation ouvre droit à 4 jours de formation agréés FIFPL par an.

Tout professionnel libéral qui souhaite bénéficier d’une prise en charge doit compléter préalablement sa demande de prise en charge en ligne http://www.fifpl.fr/

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